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    音乐学院教师线上教学之《曲式分析》《基础乐理》《视唱练耳》课程侧记

    日期:2020-05-14来源: 作者:立博指数关注:次

    音乐学院教师线上教学之《曲式分析》《基础乐理》

    《视唱练耳》课程侧记

    主讲人:杨煜瑶

     

    2020年新春伊始,一场抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情的战争打响,全国上下万众一心、众志成城。在这场“战争”中,我们不忘初心、共克时艰。为积极响应“停课不停学”的号召,在立博官网院系领导的引导、支持与鼓励下,理论教研室开启了“云教学”模式。从接受信息化教学能力的培训,到搭建课程平台、设计线上教学教案、视频制作、微课录制,我从手忙脚乱到得心应手,都离不开与领导、同事及同学们的鼓励与交流。

     

    一、备课过程

    (一)“学习通”为媒介搭建网络教学平台,建立微信群,采用腾讯会议模式,让学生加入课程群聊;

    (二)筛选符合我院教学大纲、适合我院学生的优秀课程资源并加入课程;

    (三)利用sibelius、wps、画图等软件进行PPT、谱例等教学资料制作;

    (四)在超星资源平台寻找与开设课程相关的电子书、视频加入资料;

    (五)根据本学期教学计划,制定为期十周的线上教学计划与教学设计,进行微课录制、PPT制作、作业布置环节的准备

    二、授课过程

    (一)提前通过“学习通”与微信群给学生发“上课通知”并布置学习任务;

    (二)根据2019-2020第二学期音乐学院课表安排,利用“学习通”按时签到考勤,并及时上报理论教研室主任统计汇总;

    (三)学生进入“学习通”平台自主学习本单元内容,完成测验与作业;

    (四)通过微信群/私聊/课程群聊等途径进行线上答疑;

    (五)规定课程时限内发起抢答、选人、问卷、讨论等环节加强线上交流互动;

    (六)在规定的时间内学生进行作业提交,在后台进行批阅

    (七)通过统计功能,及时监测学生的学习进度,督促完成任务点学习;

    三、教学感悟

    抗击疫情是一场没有硝烟的战争”,病毒虽无情,但人间有爱。在疫情防控期间,隔离的是病毒,师生虽相距千里却透过一块屏幕紧密联系,共同在线上教学中探索前进。在线上教学过程中,学生需要一部手机或一台电脑、一根笔、一个作业本以及顺畅的网络,而理论课教师在此基础上还需要准备大量的教学资料、软件测试、课程录制、作业批阅等等。

    虽然困难重重,但这条坎坷的线上教学道路上,我感受到渭师院音乐学院理论教研室全体教师努力、认真的教学态度,感受到学生踏实、勤奋、热情的学习态度,大家自律自强,只争朝夕。我相信,通过师生的不断探索、学习、攀登,我们的教育水平、教学能力将会进入新的阶段,逐步实现线上线下混合式教学的普及。

    古人云:“学如逆水行舟,不进则退”。我们虽不能相聚在陶然楼奏响关于春天的乐章,但我们的学习是不能止步的。在这个关键的时刻,让我们一起努力吧!

     

    杨煜瑶,硕士研究生,助教,中共预备党员。2019年毕业于西安音乐学院,研究方向:作曲与作曲技术理论(和声)。

    教授课程:《基本乐理》、《视唱练耳》、《曲式与作品分析》、《和声学》、《音乐鉴赏》。

     

     

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